В Усть-Лабинском районе продолжается реализация образовательного проекта «Школа реальных дел», основным партнёром которого выступает компания «Прогресс Агро». Участники уже приступили к практической работе над кейсами от предприятий агрохолдинга. Подробности можно найти на сайте UstLabInfo.Ru.
На Ладожском элеваторе команда центра компетенций «Ориентир» работает над задачей увеличения суточного объёма приёмки зерна на 10 процентов. Для достижения этой цели члены команды внимательно изучили полный цикл работы предприятия и уже представили первые технические предложения, которые, как отмечают эксперты, весьма интересны.
Несколько команд сосредоточились на развитии сети магазинов собственного бренда компании. Школьники анализируют конкурентную среду, исследуют потребности молодежной аудитории и предлагают новые форматы развития. Среди первых идей — создание семейных пространств при магазинах, зоны дегустации, новые категории продукции, эко-наборы для отдыха и современные варианты упаковки, направленные на молодое поколение.
Ещё одно направление связано с животноводством. Команда «Деловая молодёжь» из Центра творчества «Созвездие» работает над цифровизацией зоотехнического учёта на МТФ № 4. Ребята разрабатывают более удобные способы визуализации данных, что позволит сделать производственную информацию более наглядной и упростить работу с ней.
Продолжается работа и над кейсами Ладожского кукурузокалибровочного завода. Ученики школы № 19 уже побывали на заводе, собрали необходимые для проекта данные и обсудили со специалистами первые технические решения. Команда школы № 9 познакомилась с системой защиты посевов и под руководством эксперта приступила к разработке технологической карты своего проекта.
Для участников «Школы реальных дел» ценность программы заключается в том, что они проходят весь путь — от знакомства с задачей до разработки собственного решения. На старте этого сезона предприятия ГК «Прогресс Агро» представили школьникам реальные производственные и бизнес-кейсы, а сейчас команды активно погружаются в работу, общаются со специалистами, собирают данные и тестируют свои первичные идеи.
«Для нас важно не дать школьникам готовый ответ, а помочь им разобраться в процессах и посмотреть на предложенный кейс глазами будущего специалиста. Такой формат позволяет ребятам ещё в школе познакомиться с современным агробизнесом и попробовать свои силы в решении реальных производственных вопросов», — делится мнением Елена Простотинова, начальник отдела по социальной политике и региональному развитию ГК «Прогресс Агро».
Впереди у команд ещё несколько месяцев работы. Финальным этапом станет защита проектов, где участникам предстоит представить уже полноценные решения предложенных кейсов. Лучшие из них могут быть реализованы на практике, что добавляет дополнительную мотивацию для юных участников.